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夜幕降临，他们带着满满的回忆踏上了归途。
回到家中，博源还沉浸在通天岩之旅的美好回忆中。然而，他知道，自己不能放松对超感系统的运用和提升。
三天假期一下就过去了。
博源回到学校，正好遇到了一个棘手的问题。班上的一位学生小明，最近情绪低落，成绩也一落千丈。博源决定运用自己的超感技能，帮助小明走出困境。
他先用读心术感知小明的内心想法，发现小明因为家庭的变故，对未来感到迷茫和无助。博源心中一紧，决定先用心灵安抚术缓解小明的焦虑情绪。
在课后，博源把小明叫到了办公室，与他进行了一次深入的谈话。他用温和的语气说道：“小明，老师知道你最近遇到了一些困难，但不要害怕，只要我们勇敢面对，一定能够克服。”小明抬起头，眼中闪烁着一丝希望。
接下来的日子里，博源不断地运用自己的超感技能，关注着小明的一举一动。他发现小明在学习上遇到了一些难题，于是便利用过目不忘术和观气识人术，为小明制定了专属的学习计划。
经过一段时间的努力，小明的状态逐渐好转，成绩也开始稳步提升。博源心中充满了欣慰，他深知，这是超感系统带给他的力量，也是他作为一名教师的责任和使命。
然而，博源的行动并没有逃过学校里一些人的眼睛。一位嫉妒博源的老师，开始在背后散布谣言，说博源使用不正当的手段提高学生的成绩。
面对这样的质疑，博源并没有退缩。他决定用自己的行动证明一切。
