第16章 正确引领 (第1/4页)
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然而，博源也清楚，这只是一个开始。他还有更多的学生需要拯救，还有更多的任务等待着他去完成。
在回家的路上，博源遇到了一位家长。家长拉住他，焦急地说道：“博老师，我家孩子最近学习状态很差，您能帮帮他吗？”
博源毫不犹豫地答应了下来。他知道，这是他作为一名教师的责任，也是超感系统赋予他的使命。
回到家，博源顾不上休息，立刻开始研究这个学生的情况，准备制定专门的拯救计划。
接下来的几天，博源全身心地投入到对学生的辅导中。他利用过目不忘术记住了每个学生的特点和问题，然后有针对性地进行教学和指导。
在一次小测验中，班级的整体成绩有了显着的提高。校长得知后，特意在全校教师大会上表扬了博源。
“博源老师的教学方法值得大家学习和借鉴，希望各位老师都能像他一样，用心对待每一个学生。”校长的话语让博源感到无比自豪。
然而，博源并没有因此而骄傲自满。他知道，自己还有很长的路要走，还有更多的挑战在等待着他。
就在这时，系统发布了新的任务。
“超感系统临时任务发布：在一周内帮助三名学渣将成绩提升 20 分以上，完成任务可获得 6000感知点，失败则扣除 8000 感知点。”
