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王安石的三舍法,绝对是一个具有开创性变革,实现了养士与取士。

在章越改良版苏湖教法下辅助下,可谓是相得益彰。

依照王安石教之,养之,取之,任之四步走的人才规划,人才取之即是通过月考,季考,岁考,来实现三舍人员的升降。

官家本有意让太学的直讲内部自行考试,但章越对此表示不同意。

因为这样会带来严重的不公平,平日与直讲关系好的学生,无疑可以获得优先的提拔。这样如同是拼送礼,拼关系获得晋升的资格,这又恢复到唐朝通榜的弊端来。

唯才是举是寒门读书人唯一出头的办法,如果连考试的公平都不能保障,那么寒门读书人便没有了出头的希望。

故而章越坚持唯才是举,即便自己身为管勾国子监,也不肯利用这可以光明正大徇私的机会。

每次月考的考官,章越决定从馆阁学士之中延请。

季考的考官,章越则从两制官员之中延请。

而岁考的考官,章越则从翰林学士之中延请。

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