第105章 师祖，我一定把师门发扬光大！ (第2/18页)
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台下的座位虽然没台上那么多讲究，但名校的校长跟一般学校的校长，地位一样不同。谁坐前面，谁坐后面，早就分得清清楚楚，都是规矩。当然很多时候排序也会有变动，比如某位校长最近学校出了成绩，又或者某位校长可能近期会要升迁，那座位的位置自然就会调整。
完全不要怀疑那些能被委以安排座次的人获得消息的能力。在机关单位里呆久了，基本上这方面有点风吹草动，他们都能知道。
一个个都是人精，光是看某人从领导办公室里走出来一瞬间的神色，都能分析出一堆事情，那套察言观色的本事可不是开玩笑的，更别提近期张铁军的名字从领导口中提到的次数明显开始多了起来。
而且最多的还是感慨：「老张，不容易啊。」的确很不容易。
教育资源从落后的地方，往发达的地方流动；从普通学校，往名校流动，然后日渐集中，本就是个几乎不可逆的动态过程。
从世界的角度看，人才往发达国家流动。放眼到华夏，当年沿海经济发达地区挥舞著支票从中西部地区高校挖优质教授，能直接倒逼最顶级制度设计机构，直接出台文件不允许发达国家片面高薪挖人..
具体到星城，好老师，好学生，都削了脑尖想进四大名校，再不济也要进五小的背景下，一般的高中想要在竞赛中出成绩太难了。上头的领导也知道这样不好，跟一些核心精神相背离，但能怎么办？想改，那阻力得有多大？
总不能真强迫那些优质教师在各个学校轮换吧？人家房子就在旁边，凭啥去调去周边更远的地方，去教那些基础更差的学生？
更别提还不只是优秀教师有意见，好不容易考上名校的学生跟家长意见更大，还有名校背后的教育集团，乃至名校周边的户主...
总之硬改不一定能被夸，但肯定会被一群人往死里骂。甚至到了要给各大公立学校分配资源的时候，最终那些资源还是会不自觉的往名校倾斜。能怎么办？
