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「知道吗？杜根教授，我知道你会有这个疑问，因为当初我的这个学生提出要做这个命题的时候，我也不敢相信他能做到这种程度。但毫无疑问的是，这的确是他独立完成的。
相信你能从我发给你的信里看出，我愿意为他做学术担保。因为我们有充足的证据证明这一点。对了，也许你可以去问一下正在普林斯顿任职的张树文教授跟纽约大学的罗伯特·格林教授。
我的学生提出这个命题的时候，两人都在华夏，并都受邀来参加了一次关于这个命题的研讨会，当时就是乔喻主讲。甚至几何约束不变量的提出，都是张树文教授在那次研讨会上亲自对乔喻提出的要求。
听到这番话，洛特·杜根心里大概有了自己的判断。
好吧，一个学生能让一位世界知名的数学家导师，搭上经营多年的一切去做学术担保，如果这个学生不是数学家的亲儿子或者孙子，就已经足以说明许多问题。
洛特·杜根甚至根本没有往侵占他人成果这方面想。
毕竟这样的成果，不论许诺什么好处，原作者都不可能让出去的。
「好吧，我很高兴听到这个回答，我会亲自担任这篇论文的编辑，并为这篇论文去寻找合适的审稿人。如果有机会的话，我很想见见你这个学生。恭喜你，田教授，能找到这样的学生。
说实话，在此之前，我真的不太相信有人能在十六岁就读懂舒尔茨的论文，并能将他的数学方法用于自己的课题研究研究，这听起来像科幻故事。」
「谢谢，杜根教授。事实上他的确很不一般，而且已经带给了我许多惊喜。也感谢你能亲自为他找合适的审稿人。对了，我也相信你能理解我的担忧，所以论文已经发布在了ArXiv上。当然我们暂时并没有进行任何宣传。」
