第182章 研讨学习会（八） (第2/2页)

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“其次，便是行为习惯上的‘渣’。例如，有些学生上课总是习惯性地迟到、早退，作业也经常拖延，不能按时完成，学习态度极为不端正。对于这类学生，我们要给予他们更多的关怀与引导，帮助他们逐步养成良好的学习习惯。我们不妨与家长紧密配合，共同制定一套切实可行的奖惩制度。当他们能够按时完成作业、严格遵守课堂纪律时，及时给予一定的奖励，如小小的文具奖品或者公开的表扬，让他们感受到努力的成果；而当他们违反规定时，则进行适当的惩罚，比如增加一些针对性的学习任务，促使他们反思自己的行为。同时，老师也要时刻关注他们的点滴进步，加大督促的力度，就像温暖的阳光始终照耀着他们，让他们在关怀中逐渐改正不良习惯。曾经有个学生总是迟到，作业也不完成。我和家长沟通后，制定了一个打卡制度，每天按时完成任务就可以得到一个小红花，集齐一定数量就能兑换他心仪的书籍。慢慢地，他的行为习惯有了很大改善。”

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“最后，便是大家最为关注的学业上的‘渣’。除了刚才Lzx校长所提及的那些行之有效的方法，我觉得我们还可以充分借助现代信息技术的强大力量，比如各类优质的在线学习平台、功能丰富的学习类APP等，为学生们开辟更为广阔的学习天地，提供海量且多元化的学习资源。有些学生可能在课堂上由于各种原因，未能透彻理解某个关键知识点，那么在课后，他们便可以借助这些便捷的平台进行反复学习，直至完全掌握。更为关键的是，这些先进的平台还能够依据学生的个性化学习情况，精准地为他们量身定制个性化的学习建议，犹如一位专属的学习导师，全方位助力他们显着提高学习效率。例如，有个学生数学成绩一直不理想，通过一款智能学习APP，系统根据他的做题情况分析出他在函数部分存在薄弱环节，为他推送了针对性的视频讲解和练习题。经过一段时间的学习，他的数学成绩有了明显提升。总之，拯救学渣绝非一蹴而就之事，需要我们从多个维度入手，齐心协力、持之以恒地共同努力。”

“对于“学渣”，需要爱心，耐心，细心的合力引导，也需要适当的惩戒规范。”

博源的精彩分享犹如一颗投入平静湖面的石子，在众人心中激起了层层涟漪，得到了大家的一致认可。大家纷纷不由自主地点头表示赞同，并且围绕着他所提出的观点，兴致勃勃地展开了更为深入、细致的讨论。在讨论过程中，有人思维敏锐，提出了在具体实施过程中可能遭遇的一系列棘手问题，如奖惩制度如何把握尺度、在线学习平台如何确保学生的专注度等；也有人慷慨地分享了自己在教育实践中的一些成功案例，为大家提供了宝贵的借鉴经验，整个讨论现场气氛热烈，思想的火花在空气中不断碰撞、闪耀。

在热烈的小组讨论缓缓落下帷幕之后，本次精彩纷呈的研讨学习会也渐渐接近了尾声。参会者们的心中，此刻都满载着满满的收获以及对未来教育工作的全新思考，他们迈着沉稳而坚定的步伐，陆续离开了会议室。这次意义非凡的研讨学习会，不仅仅宛如一座知识的宝库，让他们汲取到了新颖的教育理念和行之有效的方法，更让他们深切地感受到了教育事业所蕴含的伟大力量以及自身所肩负责任的无比重大。他们深知，在未来漫长而充满挑战的教育道路上，必定还有诸多艰难险阻等待着他们去跨越，但他们的眼神中却充满了坚定的信心。他们已然下定决心，将以更加饱满如炽的热情和更加专业精湛的态度，全身心地投入到伟大的教育工作之中，为培育更多德才兼备的优秀人才，毫无保留地贡献出自己的全部力量。