第1763章 教化 (第3/8页)
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这种职责分配形式，说好处有好处，说坏处也有坏处……
不过很显然，荀谌和荀攸的关注点依旧是在教化使上，对于汉代当下这种职责形式并没有觉得有什么不对的地方。
“除此之外，主公还可以教化使填补边疆空虚，平建吏制……”荀攸继续说道，“有授教之恩，胡民自然信服……”
东汉以来，对于边疆的忽略，导致边疆很多地方都没有管辖到，一个是因为胡人侵扰，另外一个就是官吏不足，现在有了这些教化使，就可以在一定程度上填补这些长时间没有官吏管理的区域，并且这些教化使因为和之前授教区域的胡人多少混得脸熟，再去行使管理权的时候，胡人大概率也都会看几分面子。
如此一代代教化使的阶梯递进，十年八年之后，齐民编户也就顺理成章了。
到时候这些穿着华夏衣袍，说着华夏话语，写着华夏文字，听从华夏号令，给华夏王朝上缴赋税的胡人，又和原本的汉人有什么区别？
再过一两代人，这些胡人也就基本上成为了汉人。
“主公之举……”荀谌看了荀攸一眼，又说道，“向来深远……教化使有化胡之妙，亦有他用之途……”
教化使还有除了教化胡人稳定边界之外的其他用途？
荀攸皱了皱眉。
