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……课程安排这块，我会遵循理论与实践结合的教学安排，并针对性的制定一系列开放性任务，设计探索性课题。
以及通过一些物理现象、应用案例，比如镜面反射、曲面建模这些，让学生结合实际问题研究微分几何的应用。我的讲话完了。」
陈卓阳面无表情的完成了发言。
不让感谢，他就不感谢了。
自己导师也是院士，在燕北大学也就算了，有脾气也得忍著。
主要是没办法，真就是身边随便拉出一个人来，陈卓阳都感觉比他要优秀的多。
就连新来的小师弟，才十六岁的乔喻，人家都不跟他直接讨论数学的，随便做点小成就，那都是组合拳。
但来到这边之后他不是没看过其他同僚的研究成果。
他承认的确也有比他强的。比如学校里那些万人计划的强人也是有的，但陈卓阳真心觉得不多。
而且在他看来津州大学数学院跟燕北大学最大的不同还是基础数学没什么底蕴。这也是他觉得自己能大展拳脚的原因。
