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所以他只是看了几眼后，稍稍尝试了下，就将之学到了手，接下来不过是熟悉并加深记忆了。
姜老师一直在感受他的生物场域，发现了他身上的陆续出现的有规律的变化后，说：“唔，这么快就掌握了么，以你才能，倒是应该，那么我们继续下一部分。
掌握了基础，了解了基本的东西，你就知道对方在做些什么了，最少不会是茫无头绪了，但是想要快速的剖析和了解对方的场域信息，你还需要一些技巧及经验。”
说到这里，他慢慢张开双手，说：“你先仔细感受一下。”
陈传试着感应了下他的场域，发现发生了很大的改变，与先前带给他的感受截然不同。
如果说刚才他是在面对一位激情澎湃的指挥家，那么现在就是一个位于后方的低调的演奏者，不出彩但也不掉节奏，朴实刻板的完成自己所应完成的一切，刻板到了近乎麻木和乏味。
“你觉得，刚才与现在这个，哪个才是我真实的场域呢？”姜老师笑着发问。
陈传仔细分辨着，他觉得这应该与刚才姜老师所教的东西是有着联系的，要说深入去感察他是做不到的，所以他只从大体的概括性的东西上去比较和察觉。
过了一会儿，他说：“似乎两种都不是，但好像又都是。”
姜老师打了一个响指，赞许的说：“很接近了，你很敏锐，察觉到了关键的部分，这前后两个场域，都只有一部分是真实的，另一部分是我有意改变。区别只是前一种改变的较少，而后一种改变的较多。
