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此刻，数学老师还差一丢丢没讲完，眼睛直勾勾盯着他手里的饭盒。
李恒本就对这数学老师积怨已久，觉得他跟高一的数学老师相差太远，觉得他太墨迹。
于是当时脑子一热，年少轻狂地的用了一个简便方法做黑板上的题。
用口述，分四个步骤，前后不到一分钟就给出了答案。
答案是大于等于2。
李恒至今犹记得当时的场景，数学老师先是瞄眼教案上的答案，然后脸上带笑却明显有些不自然。
那时全班鸦雀无声，齐齐扭头看着他。
甚至同样对数学老师非常不满的邹爱明还不大不小来了一句：数学还得是我们老恒，这才是高手！
事后，班主任王琦还特意把李恒和邹爱明叫到了办公室开导一番，叮嘱两人要学会尊敬老师，做事注意方法。
自打这以后，数学老师就有了提前来教室的习惯。
